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顾易点头:“没错,她是这间教室里最好相处的孩子,虽然情绪反复无常,但是完全不具备攻击性。”
“攻击性?你不会想说…”林诺看向其他几个孩子,暗自心惊。
顾易将手中的记事本摊开来给林诺看,上面是一张信息表,姓名处写着:齐彦,并附有一寸的彩色照片。
林诺将照片上的孩子和教室中的对应起来,问道:“是那个在折纸飞机的男孩吗?”
“没错。”顾易的手指移向表格上的病症一栏,上面赫然填写着:冲动型人格障碍。
这个白净秀气,安静地坐在教室里折纸飞机的男孩竟然会带有攻击性?
“他并不是任何时候都会冲动暴怒,可一旦他的情绪被引发,后果会比较严重。”
“我需要注意些什么?”
“避免对他正面否定,多采用引导和鼓励的方式和他交流。”顾易的手指点着记事本,他的手指修长,骨节分明,是一双手控看了会尖叫的手。
“林诺?”见林诺盯着自己的手出神,顾易叫了她的名字。
这回轮到林诺在社恐患者面前窘迫,她用手拨了拨刘海来掩饰尴尬,问道:“你刚才介绍我的时候为什么说是‘林老师’?”
“因为你不是教授,也不是博士,如果跟孩子们说是项目助理,他们会很难接受这个身份。”
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